Novas formas de se realizar Políticas Públicas Educacionais...

Realizei a leitura de um texto que relatava sobre as Políticas Públicas Democráticas, no qual nos faz refletir e analisar as formas de gestão existente em nossas instituições de ensino. Percebo o grande papel de nós educadores, mediante a realidade em que estamos inseridos juntamente com os alunos, pais, comunidade escolar perante quanto aos âmbitos: “participação e autonomia”, participando ativamente e congruentemente na construção do PPP e conseqüentemente do que dele se origina, o Regimento Escolar, que são de suma eminência para a instituição de ensino e seu funcionamento.
Nós educadores, somos capazes de construir um papel de sua relevância para nossos alunos, pais e comunidade escolar sendo democráticos, críticos, reflexivos, .... visando melhoria nas Políticas Públicas do meio em que estamos inseridos, perfazendo nosso verdadeiro papel e obtendo uma sociedade puramente Democrática, em que tanto sonhamos.

O PPP e o Regimento Escolar, segundo minhas novas descobertas e concepções:

“O PPP e o Regimento Escolar, são documentos eminentes e interligados da Instituição Educacional, do qual a primeira visa construir espaços democráticos, com o intuito de conquistar os objetivos e alcançar o direito a educação de todos os indivíduos e quanto a segunda consta a maneira de como a Escola se organiza, a fim de executar as opções teóricas e epistemológicas, no qual ambas se originam das práxis educacionais, realidade escolar, alunos e comunidade escolar”.

Simone Lentz

Referências Bibliográficas:

* CHARLOT, Bernard. PROJETO POLÍTICO E PROJETO PEDAGÓGICO.

* GOMES, Maria Beatriz; BAIRROS, Mariângela. REGIMENTO ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DEMOCRÁTICA