Refletindo e analisando....

Outubro: 5ª Postagem – 30.10.2010

Olá pessoal...

Bom, realizei na semana passada o meu comentário sobre as postagens referente ao mês de outubro e não percebi que ainda havia mais uma semana referente este mês, então retomei as postagens referente ao eixo VI e deparei-me com a do dia 22 de junho de 2009, denominada: “Filosofandooo...”, referente a interdisciplina Filosofia da Educação.
Nela, está abordada meu encantamento frente a primeira aula presencial em 23.03.2009, a partir de questionamentos essenciais presentes em nossas vidas, me permitindo refletir e filosofar de maneira adequada, respeitando o senso comum das pessoas, para então ser critico e decidir em suas opiniões.
Assim sendo, refletindo esta mensagem, deparei-me com o pensamento de nosso Paulo Freire:
Ninguém é autônomo primeiro para depois decidir. A autonomia vai se construindo na experiência de várias, inúmeras decisões, que vão sendo tomadas.[...] Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém.[...] A autonomia, enquanto amadurecimento do ser para si, é processo, é vir a ser. Não ocorre em data marcada. É neste sentido que uma pedagogia da autonomia tem de estar centrada em experiências estimuladoras da decisão e da responsabilidade, vale dizer, em experiências respeitosas da liberdade. (FREIRE, p.107)
Percebo através de Freire o grande papel de nós educadores, mediante a realidade em que estamos inseridos, juntamente com os alunos, pais, comunidade escolar, perante aos âmbitos: “participação e autonomia”, e que o sujeito deve participar ativamente e congruente mente na construção do processo educacional das instituições de ensino, havendo assim relação de experiências congruente entre o mundo e o meio, perfazendo uma ligação entre ambas com o intuito de obter sucesso e alcançar seus objetivos, ideais e desejos frente o processo de ensino-aprendizagem do ensino com práxis de liberdade e espontaneidade.
Contudo, essa postagem me fez filosofar sobre o papel da educação libertadora, de Paulo Freire, me dando suporte para refletir sobre as minhas práxis do Estágio Curricular Obrigatório, dando ênfase em ensinar meus alunos a matemática de maneira inusitada, lúdica, libertadora, etc..
A postagem escolhida foi: http://peadportifolio156855.blogspot.com/2009/06/filosofandoo.html

Bibliografia:
- FREIE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa. São Paulo. Paz e Terra, 1996.


Beijoss Simone Lentz