Variedades Linguisticas

" ... problematizarmos a relação existente entre linguagem e grupos sociais; para isso é necessário que se considerem as variedades linfuisticas, desestabilizando a ideia de "uma"língua padrão, como se essa não sofresse alterações socioculturais. Essas variedades, manifestam-se tanto na linguagem oral, quanto na escrita. KATO (1987) já discutiu a questão, assinalando que não são modalidades invariantes e que, portanto, no interior de cada uma, há uma múltipla variação. Não falamos sempre da mesma forma, não escrevemos adotando sempre o mesmo estilo..."


Ao ler este trecho do texto de Dalla Zen e Trindade, contemplo com as minhas caminhadas às práxis estudantis, no qual atualmente vejo tamanha diferenciação da maneira em que eu escrevia no Ensino Médio e até mesmo no inicio da faculdade (eixo I) e agora sendo estudante acadêmica, pois é exigido uma escrita formal, planejada, pensada, nas normas da ABNT, ... sendo que anteriormente me sentia "fraca", não sabendo utilizar e escrever um texto de análise e reflexão (ficando horas formulando, lendo, re-lentdo uma frase) e atualmente faço com mais facilidade do que anteriormente...


Contudo, vejo tamanha crescimento, força de vontade, dedicação, persistência em mim com a "sede" de querer APRENDER e APRIMORAR meus conhecimentos e saberes, tanto no âmbito estudantil, quanto pessoal e profissional.

Relacionando esta temática juntamente com o que estudamos com a interdisciplina Educação de Jovens e adultos, averiguei que as pessoas Jovens e Adultas vão em busca de saberes depois de certo tempo (a maioria excluidas das escolas, evasão escoar devido dificuldade financeira e familiar, )para aprender a LER e ESCREVER como também para aprimorar suas escritas. É emocionante nós visualizarmos uma pessoa que participa da EJA ter aquela sede e vontade de querer aprender cada vez mais e até mais aperfeiçoar seus estudos com intuito de até realizar uma faculdade.

Um grande abraço...

Simone Lentz




Referências Bibliográficas:

- DALLA ZEN; TRINDADE, 2002. "A leitura, a escrita e a oralidade como artefatos culturais"