Epistemologias

“Identificando Epistemologias”.

Ao analisar as respostas da atividade 7 Teorias Psicológicas e tendo embasamento mediante o texto “Modelos Pedagógicos e Modelos Epistemológicos”, do professor Fernando Becker. O autor ressalta três modelos Epistemológicos e Pedagógicos. Presumo que minhas concepções visam enquadrar nas perspectivas: Epistemológica: construtivista e Pedagógica: relacional.
Considerei na primeira pergunta que o conhecimento é algo que o educando aprende construindo informações, deste modo o educador tem um grande papel de mediador, no qual acredita que seu aluno é capaz de aprender sempre, ou seja, perfazendo indagações e problematizando suas ações partindo sempre dos conhecimentos prévios e de seu meio.
A criança não é considerada tábula rasa perante um novo conhecimento, mas sim um ser ativo, crítico, reflexivo, perspicaz, transformador, investigador,... no qual visa um aperfeiçoamento de seus conhecimentos prévios, abrindo novos caminhos e adquirindo novas aprendizagens e conhecimentos. Mediante aulas lúdicas, prazerosas, instigantes, diversificadas. Proporciona que tanto o educando, quanto o educador possam aprender juntos, havendo trocas recíprocas de conhecimentos, ensinamentos e aprendizagens.
As demais respostas mencionadas da atividade 7, segundo minhas concepções também se enquadram mediante os modelos de pedagogia e a epistemologia já mencionadas acima, pois trazem consigo respostas enfatizadas em uma proposta educacional construtivista, em que valoriza o educando como um todo, respeitando suas idéias. Aderindo desta maneira: sugestões, criticas, viabilizando para que todos possam aprender juntos.
A aprendizagem é cognitivamente lúdica, interessante.
A aprendizagem, o conhecimento e práxis educacionais mediante as perspectivas de modelos: epistemologia - construtivista e pedagogia – relacional, atualmente é muito interessante, devido o processo educacional ser construído diariamente, assimilando a aprendizagem gradualmente de acordo com seu conhecimento prévio e realidade.
Assim sendo, Becker nos transmite: “O professor construirá, a cada dia, a sua docência, dinamizando seu processo de aprender. Os alunos construirão, a cada dia, sua discência”, ensinando aos colegas e ao professor, novas coisas, noções, objetos culturais...
Para mim é de suma importância o estudo de análise e identificação epistemológicas, pois me proporcionou refletir sobre os modelos existentes: epistemológicos e pedagógicos, frente o meio educacional. Ao analisá-las segundo minhas concepções e saberes, presumo que os modelos construtivismo (epistemológico) e Relacional (pedagógico) é a mais válida, conveniente para usufruí-las, a fim de que conseguiremos todos (educadores e educandos) juntos construirmos uma educação eminente, prazerosa, qualificada e instigante.

Simone Lentz